پارك آموزش Education Park

پارك آموزش

طرح مسئله و ضرورت اجراي آن:

عصر حاضر عصر فوران اطلاعات است . در هر چند سال انگشت شمار كنوني ميزان اطلاعات دو برابر چند ميليون سالي مي شود كه دنيا بوجود آمده است . در حال حاضر دنيا مصداق كامل توانا بود هر كه دانا بود گرديده است . در چنين دنيايي، جهل مادر تمام بدبختيها و نابسامانيها خواهد بود . بااين شتاب ناباورانه اطلاعات ، هر درنگي موجب عقب ماندگي غير قابل جبران خواهد شد . دراين دنيايي كه حر ف اول و آخر را آگاهي و اطلاعات مي زند اگر ما نتوانيم آگاهانه و مدبرانه عمل كنيم جامعه ما سر از ناكجا آبادي در خواهد آورد كه حتي تصور آنهم ناممكن است . لذا ما شديداً نيازمند ايجاد تغيير ساختارهاي علمي ، فرهنگي ، اجتماعي ، شهري و روستايي هستيم. بگونه اي كه به كمك ساختارهاي جديد بتوانيم يك جامعه انساني پويا و آگاه داشته باشيم.

اقدام ها و راهكارها:

با توجه به آنچه گذشت يكي از طرح ها ، تغيير ساختار شهر به سوي يك شهر آموزشي است . يكي از مقالات را اختصاصي خواهيم داد به اينكه چه نمادهايي مي توان در ميادين شهر ، ايستگاههاي اتوبوس و … قرار داد كه هم جنبه هنري ، تفريحي داشته باشد و هم جنبه آموزشي. طراحي اين نمادهاي پويا به گونه اي خواهد بود كه در بيننده ايجاد انگيزه نمايد و باعث ايجاد تفكري خلاق و سازنده در مشاهده گر شود . فعلا به اولين اقدام لازم در اين رابطه مي پردازيم كه عبارت است از طرح پارك آموزش .

اهداف كلي:

هدف كلي چنين طرحي ايجاد پاركهاي آموزشي است كه بتوان در آنجا با بازي و تفريح و شادترين روشها در افراد مختلف تغيير رفتار مطلوب علمي ، آموزشي ،پرورشي و فرهنگي ايجاد نمود . اين پاركها از بسياري جهات مشابه پاركهاي موجود است. با اين تفاوت كه وسايل مختلف كه بعداً به شرح برخي از آنها خواهيم پرداخت در محلها و سايت هاي مناسب در معرض ديد و استفاده مراجعين قرار گرفته است . ايمن بودن ، سبك بودن ، ضد آب و باد و باران بودن ، طراحي مناسب و استاندارد ، خوش ديد و دارا بودن جذابيتها هنري و ديداري، ازجمله خصوصيات اين وسايل مي باشد . وسايل به گونه اي بادوام طراحي شده اند كه هنگام بازي احتمال خراب شدن آنها كاهش يابد و كودكان يا والدين آنها آسيبي نبينند . در تمام موارد سعي گرديده است حس كنجكاوي بيننده تحريك شود و به حل معماي گنجانده شده در هر وسيله راغب گردند . بسياري از اين وسايل را در اندازه هاي كوچكتر و ساخته شده از مواد ديگري مي توان در انواع موزه هاي علوم مشاهده نمود كه با تغيير كاربري مناسب در طراحي آنها ، مي توان در اين پارك از آنها سود جست . به عنوان مثال همه ما ديده ايم وقتي جسمي را از شيبي رها مي كنيم آن جسم به سمت پايين شيب حركت مي كند . حال تمام مردم بدون استثناء شگفت زده خواهند شد اگر مشاهده كنند كه جسمي از شيب پايين بدون هيچ كمك و وسيله اي به سمت بالا حركت كند. تعجب آنها وقتي بيشتر مي شود كه مي بينند اين جسم ساختار بسيار ساده اي دارد .

مزيتهاي مهم اين طرح:

اين طرح قابليت اجراي مختلف در مكانهاي كوچك و بزرگ با صرف هزينه هاي كم و زياد را دارد . در ميدان يك روستا هم مي توان چند وسيله شاخص آنرا قرار داد و بهره مناسب را شاهد بود . در يك شهر بزرگ هم مي توان پارك مجهز تري ساخت . در طرح كاملتر و اجرائي پارك آموزش ، طراحي اينگونه پاركها در مرحله ايده آل بگونه اي است كه غرفه ها و سايت هاي اختصاصي از پيش دبستاني تا پيش دانشگاهي در نظر گرفته شده است. اينگونه پاركها ي آموزشي مجهز ، توانمد تر هستند. در واقع كار از بازي و تفريح شروع مي شود و پس از ايجاد تفكر و انگيزه هاي لازم، بررسي علت پديده هاي مورد توجه بازديد كنندگان، درغرفه و سايتهاي مجهز تر و اختصاصي ادامه مي يابد . بازي و تفريح هدفمند انگيزه لازم را براي كشف علت و قوع پديده هاي در معرض تماشا ايجاد مي نمايند و مردم با ديدن و بازي كردن با انها آماده و مشتاق شركت در ادامه اين فرآيند آموزشي شده و جذب قسمت بعدي اين طرح كه پژوهشكده ساده اي باسيستم باز است مي شوند . مديران اين سايتها، متخصصين و معمليني هستند كه امر هدايت دانش آموزان و والدين آنها را به عهده دارند . اين مديران كساني هستند كه علاوه بر تخصص لازم ،دوره اي را براي جذب بهتر مخاطب ، افزايش علاقه و راهنمايي هدف مند او، براي گذر به مرحله عاليتر را ديده اند . در عمل اينگونه پاركها آرام آرام تبديل به مراكزي خواهند شد كه به بهترين و شادترين روش ، تغييرات مطلوب را در بازديد كنند گان بوجود خواهند آورد . اين پاركها هسته اصلي توليد علم خواهند بود . بين مصرف و توليد علم تفاوت از زمين تا آسمان است.

سابقه اجرايي يا طرحهاي مشابه در ايران يا خارج از كشور و نتايج حاصل :

بعيد نيست كه مكانهايي تا حدي مشابه طرح ارائه شده، وجود داشته باشند . مثل پارك والت ديسني در آمريكا يا پارك طبيعي آموزش زيست شناسي در كانادا ، ولي با اهداف و وسايلي كه در طرح اجرايي پارك آموزش ذكر شده است امكان وجود مشابه آن بسيار نادر است . شايد يك دليل آن اين با شد كه ما بشدت بسيار بيشتري نيازمند به تغيير فرهنگ علمي هستيم و طبيعي است كه اين نيازها انگيزه بوجود آوردن طرحهاي قويتر آموزشي گردد . با همه اينها عقل سليم حكم مي كند كه از هرگونه طرح و اجرايي در اين زمينه استفاده كنيم و ايده كاملتري ارائه دهيم . طرحها هر قدر كه بومي تر باشند و با شرايط اقليمي بهتر وفق داشته باشند، توفيق بهتري در اجرا خواهند داشت . در كشورهاي در حال توسعه نبايد انتظار داشت مردم مشتاقانه به سوي علم بيايند ، بلكه در اينگونه كشورها بايد راهكار هايي انديشد كه علم را بسوي آنها برد و بازندگي آنها عجين نمود. تصور اينكه خانواده اي با قدم زدن در پارك و بازي و تفريح ، تغيير رفتار مطلوب پيدا كند و آموزش بينند بسيار ايده آليستي ، ولي ممكن و دست يافتني است .

فعاليت ها و اقدامات طرح :

لازم است اشاره اي به مزيتها و راهكارهاي اينگونه پاركها نمود . هدفمند نمودن آموزشها در راستاي كاربرد عملي آن در زندگي روزمره ، صنعت ، هنر ، ….. گنجاندن پارمترهاي انساني در يك فضاي علمي ، گذر از حالت مصرف علم به آفرينش آن . نگاهي تازه به علم و اينكه علم شادي بخش و اميد آفرين است . تبادل انديشه و ايده بين اعضاي خانواده وافزايش بهره وري آنها با به اشتراك گذاشتن علمي تجارب هدفمند و در نتيجه انسجام و ايجاد محبت بيشتر بين آنها. استفاده چند منظوره و مكمل از يك محيط بدون متحمل شدن هزينه هاي متفاوت و زياد. ايجاد محيط فرحبخش آموزشي و مشاوره اي براي خانواده ها . بنيان گذاري هسته هاي اصلي و مردمي مراكز تحقيقاتي و پژوهشي . مكاني مناسب براي فعاليتهاي گروه هاي آموزشي. تشويق خيرين محترم و نخبه هاي گرامي به جريان آفرينشهاي علمي و فرهنگي . ايجاد تحولي مثبت و كارساز در نظام آموزش و پرورش . ارائه راهكارهاي مفيد در زمينه روشهاي بهتر زندگي . ارائه يك مجموعه منجسم علمي ، بهداشتي ، زيست محيطي ، هنري و …. در يك محل . نام گذاري هفته يا روزي در سال بنام بازي ، شادي ، آموزش ، و تشويق مردم بر فعاليت ها علمي تفريحي در اين مدت . گذاشتن نمايشگاهي بين المللي درزمينه طراحي و ساخت وسايل و تجهيزات اينگونه پاركها . گذاشتن نمونه هايي از اينگونه وسايل بطور دائم در محيطهاي مختلف نمايشگاه بين المللي . شكوفايي استعداد ها و اميد به خود كفايي بيشتر .

با توجه به اينكه از يك جامعه خمود ، رنجور و غم زده غير از نابودي چيزي حاصل نخواهد شد ، مي توانيم با اينگونه طرحها انسانها با روحيه و با نشاط بسازيم . با اينگونه طرحها چگونه بودن را به فرزندانمان مي آموزيم ، جنب و جوشي شاد در آموزشگا ه ها ايجاد مي كنيم . با بكار بردن اين طرحها هم علم را ، هم نان را و هم شادي را مي توان عادلانه تر بوجود آورد و تقسيم نمود . با اين طرحها معلم و دانش آموز مي بينند كه روشهاي شادتر و بهتر ي هم براي آموزش وجود دارد.

در كلان شهرهايي مثل مشهد ما مگر چند مكان علمي و تفريحي داريم كه كودكان ، نوجوانان و عامه ي مردم بتوانند در اوقات فراغتشان از آنجا استفاده بهينه ببرند ؟ وقتي دري بسوي تفريحات سالم علمي و هنري شاد باز نكنيم ، صدها در بسوي تباهي گشوده خواهد گشت . آنگاه هزينه مبارزه با آن هزاران برابر سرمايه ساخت و تجهيز اينگونه مراكز خواهد شد . هزينه پيشگيري به مراتب كمتر از درمان است . اگر ما نتوانيم فرهنگ سازي علمي و منطقي را بارور كنيم ، آنگاه فقر،جهل، خشونت و برخوردهاي فيزيكي جاي تواناييهاي علمي و تعاملهاي سازنده را خواهند گرفت و آن بروز جامعه ماخواهند آورد كه نمونه هاي بارز و آشكارآنرا با كمال تاسف و تا‌‌‌ثر در بسياري از مناطق كشور عزيزمان شاهديم . قبل از انكه سپاه جهل به خاك ريزهاي ما نفوذ كند بايد پرچم فتح علم و آگاهي را برافزايم . بدون هيچ تعارفي سربلندي ، استقلال وآرامش در دانايي است . ايجاد روحيه و فرهنگ علمي نياز به يك همت همگاني و توجه عملي دارد . در امر خيري اين چنين ، صبر جايز نيست.

راهكارها

اين نوشتارها به گونه اي تدوين و ارائه خواهد گرديد كه در پايان به اهداف مفيد و سازنده اي كه برخي از آنها در اولين قسمت بيان گرديد برسيم . براي اينكه خواننده هاي گرامي در جريان اين سري مقالات قرار گيرند عوض مي شود يكي از اهداف عمده ايجاد پارك هايي است كه در آنجا تمامي اقشار مردم بتوانند با تفريخ و بازي به تغيير رفتارهاي مطلوب آموزشي برسند . هدف هاي جنبي و مهم ديگر ما اين است كه هر شخص ، خانواده ، آموزشگاه و….. با مطالعه اين مجموعه قادر خواهند بود علم شادي بخشي را وارد زندگي خود نمايند و با ساخت وسايلي بسيار ارزان و حتي مجاني از نظر قيمت ،خود را در لذت كشف پديده هاي علمي شريك كنند و بهترين وسايل و اسباب بازيهاي علمي را بسازند، بازيهاي سازنده و كم هزينه را جايگزين بازيهاي مخرب كنند . با استفاده ي كاربردي از علم، زندگي بهتر و شادتري داشته باشند و در نهايت، فرهنگ ناب علم و انديشه را، در زندگي روزمره خود، نهادينه نمايند .

در اين راهكارها ،نصب يك تناب ساده به روش علمي وجود دارد كه كار يك خانم خانه دار را براي پهن نمودن درست لباسهاي شسته شده راحت خواهد نمود ، تا راهكارهايي كه يك استاد دانشگاه را هم به كشف روابط ساده در يك وسيله علمي تفريحي، بسيار مشغول خواهد نمود .

در طرحها و تئوريهايي آموزشي كه پيرو طرح پارك آموزش تقديم حضور عزيزان خواهم نمود ، به صورت كاملتري به ارائه تئوري بازي ، شادي ، آموزش با ديد روانشناختي و آموزشي خواهيم پرداخت . لذا فعلا بصورت خلاصه عرض مي شود كه منظور از بازي ، فرايندي است كه در انتهاي آن ، در بازي كنان تغيير رفتار مثبتي در جهت اهدافي كه بازي بر آن اساس طراحي شده ، مشاهده مي گردد . اين تغيير رفتار قابل اندازه گيري و مشاهده علمي است . مثل بازي با لگوهاي استاندارد براي يك كودك در يك سن و شرايط خاص ، يا مسابقه چيدن حروف براي ساخت كلمه ها و جمله ها در كلاس اول دبستان . بنابراين بعضي از فعاليتهايي كه عامه مردم آنها را به عنوان بازي مي شناسد مورد نظر اين طرح نيست . مثل بسياري از بازي هاي كامپيوتري كه نه تنها اهداف مثبت آموزشي در آنها گنجانده نشده بلكه ضد آموزشي نيز هستند . اينگونه بازيها افراد را ، بيشتر به يك شخص منفعل و پر خاشگر تبديل خواهد نمود . هدف اين است كه بازيهاي انسان ساز و خلاقيت آفرين را جايگزين بازيهاب زيان آور نماييم . اگر بخواهيم جامعه ي سالمي داشته باشيم ، جامعه اي كه بودن را به داشتن ترجيح دهد ، بايد با ابزار و راهكار هاي مختلف، فرهنگ بازيهاي انساني را رشد و توسعه داد . ايجاد طرح مناسبي براي گذراندن مفيد و سالم ايام فراغت مي تواند مهم تر از ايجاد شغل براي همان افراد باشد . زيرا با چگونگي مطلوب گذراندن مفيد و سالم ايام فراغت، مي توان آماده انجام بسياري از شغلها و كارهاي مثبت شد ولي اگر شخصي شاغل بود ولي امكان گذراندن ايام فراغت مطلوب و مفيد را نداشت ، همان كارش را هم به خاطر كشيده شدن به تفريحات نا سالم از دست خواهد داد . اين نكته بسيار مهم از ديد بسياري از برنامه ريزان دور مانده است.

براي اجراي بهتر پارك آموزش يك از اولين قدمهايي كه مي توان برداشت برگذاري فرا خوان يا همايش پارك آموزش است . در اين فراخوان با ارائه اهداف اصلي طرح و جزئيات آن از عموم مردم و متخصصان دعوت مي شود طرحها ، مقاله ها ، توانايي اجرايي و ساخت وسايل و تجهيزات لازم را به دفتر اين همايش كه ستادي متشكل از متخصصين آموزش و پرورش،دانشگاه ،كانون پرورش فكري ، شهرداري و … است در يك طرح زمان بندي شده ارائه نمايند . طرحها ارزيابي شوند و در محل مناسبي مثل نمايشگاه بين المللي يا محل مناسب ديگري به معرض ديد عموم قرار گيرند . به برگزيدگان جوايزي تقديم شود.

با توجه به تخصص و علاقه افرادي كه كارايي خود را در اين همايش با مستندات كافي اثبات نموده اند ميتوان كارها را تقسيم و قرار دادهاي لازم را تدوين نمود. طرحها به كمك اهل فن طراحي صنعتي گرديده و با استاندارد هاي لازم براي اين اهداف ساخته شوند . از بين طرحهاي خود فضاي پارك و سايتهاي آن نيز بهترين طرح، يا تركيبي از طرحهاي مختلف نيز برگزيده و اجرا مي گردد . و در انتها و سايل ساخته شده در محلهاي پيش بيني شده نصب ميشود . هدف اين است كه يك تحرك مثبت صورت گيرد ، از خرد جمعي استفاده شود و افراد زيادي در يك فرايند علمي آموزشي تفريحي فعال شوند.

يكي از راهكارهاي ديگر ارتباط مثبت و سازنده با موزه هاي علوم و مجريان محترم آنها است مي توان با حضور مستقيم در اينگونه مكانها بعضي از وسايل آنجا را طراحي مجددي نمود كه بتوان از آن وسيله در پارك آموزش سود جست . چقدر خوب بجاست كه خود موزه هاي علوم نيز در پاركهاي آموزش مستقر شوند . اگر طراحي رشد شهر بجاي افقي ، عمودي مي بود، ما قادر بوديم فضاهاي بيشتري به اين امور اختصاص دهيم و سهم فضاي سبز را هم به حد استاندارد خود برسانيم . در اين فرصت پيش آمده مد نظر داشته باشيم كه بايد موزه هاي علوم نيز مجهزتر شوند و به قابليتها و جذابيتهاي آن افزود . دولت و مجلس موظف به پيگيري اين مسائل و اختصاص بودجه كافي براي اين امور مي باشند . سهم كشور ما در استاندارد جهاني توليد علم بسيار ناچيز است بايد به سرمايه گذاري در اينگونه امور و ملي كردن علم سهم خود را افزايش دهيم . با اختصاصي كردن علم مثل هزينه نمودن زياد صرفاً جهت كسب مقام در المپيادها با توجه به آمار وحشتناك مقيم شدن اغلب اين افراد در كشورهايي مثل آمريكا و ازياد بردن ولي نعمت هاي خود ، كار قابل دفاعي نمي توان انجاد داد.بايد بررسي نمود كه آيا از اينگونه زحمت و هزينه ها آن كشور ها بيشتر سود مي برند يا ما ، اگر همان هزينه ها و بيشتر از آنرا براي عمومي كردن فرآيند علم و انديشه بكار ببريم عملا سود بيشتر ي حاصل مي گردد و سهم بيشتري نيز در توليد علم خواهيم داشت . در هر صورت اين خردمندانه خواهد بود كه از تمام پتانسيل هاي داخلي وخارجي براي پيش بردن اين اهداف و طرحهاي مثبت استفاده كنيم و خوشبختانه حتي در متخاصم ترين كشورها هم تبادل انديشه و كارهاي آموزشي و فرهنگي بلا مانع است . بنابراين از هر انديشه پاك و طرح خوب استفاده خواهيم نمود و آنرا بكار خواهيم بست .

محسن موسوی زاده

طراح و پژوهشگر

http://poopak.blog.com

http:// mashhadtour.blogspot.com

طرح مشهد چهارده صفر چهار

دريافت لوح تقدير و ... از مسئولين محترم شهرداري در مراسم اختتاميه طرح مشهد چهارده صفر چهار
مشهد 1404

گردشگری ایرانIran Tourism

گردشگری خراسان Khorasan Tourism

گردشگری مشهد Mashhad Tourism

محسن موسوی زاده Mohsen Moossavi

________________________________________

گردشگری ایران

گردشگری خراسان

گردشگری مشهد

محسن موسوی زاده

http://mashhadtour.blogspot.com/ گردشگری مشهد . گردشگری خراسان

---

با درود فراوان

برای اینکه یک گردشگری مفید و خاطره انگیزی ازخراسان بزرگ ، مشهد و شهرهای اطراف آن، داشته باشید ،مي توانيد با ایمیل ارائه شده تماس بگیرید.در ایمیلی که ارسال می نماید شماره ی تماس خود را نیز بنویسید.

---

mohsenmoossavi[at]yahoo.com

بجای

[at]

علامت

@

را قرار دهید.

---

سلامي چو بوي خوش آشنايي به آن مردم ديده ي روشنايي

براي ديدن كامل محتويات وبلاگ ها و سايت ها روي تاريخ ها یا آرشیو صفحه و يا روي عناوین آخرین یادداشت ها و تگ ها كليك نماييد. به عنوان مثال در وبلاگ مربوط به عكاسي بيش از يك كتاب مطلب مصور وجود دارد. در وبلاگ گردشگری مشهد روی تاریخ های سمت راست صفحه ، که کنار آن شکلی مانند مثلث قرار دارد ، کلیک کنید تا فهرست تمام مکانهای معرفی و عکاسی شده را بتوانید مشاهده نمایید. با کلیک نمودن روی هر عنوان باز شده ، محتوای مربوط به آن به نمایش در می آید.

برای اغلب این عکسها مجبور بودم مسافتهای زیادی را پیاده طی کنم. تنهایی ، گم کردن مسیر در برف و کولاک زمستانی و دیگر خطرهای فراوان طبیعت گردیهای انفرادی ، خود داستانهای دیگری دارد که امیدوارم فرصتی برای بیان آنها پیش بیاید. اگر روی عکس هایی که نشانه موس روی آن فعال می شود، کلیک نمایید، اندازه ی بزرگتری از آن عکس را خواهید دید، مانند وبلاگ گردشگری مشهد ، که در حال حاضر یک مرجع اینترنتی، در مورد گردشگری مشهد و دیدنیهای اطراف آن است.امیدوارم توانسته باشم با ارائه این کارها، گامی به سوی نشان دادن چهره ی خوبی از ایران و ساخت جامعه ای سالم تر برداشته باشم.

اصل عكسها در آرشيو موجود و قابل چاپ در ابعاد بزرگ و همچنین قابل چاپ روي تابلو هاي فلكسي مي باشد. بديهي است از سفارشهاي مناسب و مفيد براي جامعه، استقبال مي کنم. همچنين از همكاري هایی که برای مردم ایران مثبت و سازنده باشد چه با بخشهاي دولتي، سازمان ها ، ارگان ها ، اداره ها و ... و چه با بخشهاي خصوصي در هر مکانی که باشند، استقبال می کنم . هر گونه همكاري عزیزان ایرانی در جهت ارائه تسهيلات براي خدمت هاي علمي ،فرهنگي، و هنري به جامعه بیش از هر چیز، نشان از درایت و دور اندیشی آنها دارد. مسئولین شهر ها و استان های مختلف نیز می توانند عکس برداری از محلهای گردشگری خود را سفارش دهند. بدیهی است کاری که توسط فردی صورت گیرد که هم تخصص های لازم را دارد و هم انگیزه ، اشتیاق و عشق این کار را ، حاصل کار قابل مقایسه با کار های فرمایشی و دولتی نخواهد بود.

درآمد کشور ترکیه از صنعت توریست چندین برابر درآمد کشور ما از این صنعت گردشگری است. در صورتیکه جاذبه های دیدنی و توریستی کشور ترکیه قابل مقایسه با کشور متمدن و بزرگ ما نیست. توجه به امر گردشگری یعنی کوتاه ترین ، کم هزینه ترین و عاقلانه ترین کار برای ایجاد هزاران فرصت شغلی ، خود باوری هموطنان گرامی،... و رشد و شکوفایی ایران بزرگ. با توجه به بحران های انرژی و اتمام دیر یا زود منابع از جمله منابع نفتی کشور ، اگر از هم اکنون که دیر هم شده به فکر جایگزینی درآمد های دیگر چون گردشگری و توصعه علم و صنایع نباشیم ، آینده ی نزدیک بسیار تباه شده ای خواهیم داشت . برای نجات کشور هیچ راهی بجز تعامل سازنده و تلاش همگانی وجود نداشته و ندارد.

اميد وارم مردم عزيز و مسئولین گرامي به اينگونه تلاش هاي سازنده و با تأثير عميق و مثبت در جامعه جهاني ، توجه و حمايت بيشتري مبذول دارند. حمايت از اينگونه طرح ها وبرنامه ها ، حمايت از كيان و بزرگي و عظمت تمام مردم ايران و كشور عزيزمان مي باشد .البته باید در نظر داشت که هیچ کس به اندازه ی خود مردم ، قادر به کمک کردن به یکدیگر و همیاری برای ساخت کشور و دنیایی بهتر، نیست. لذا نباید زمان را به امید یاری دولت از دست داد. گر چه وظیفه ی اصلی دولت برنامه ریزی درست و همیاری با اندیشمندان و دیگر افراد جامعه برای ایجاد جامعه ای پویا تر است و باید بستر مناسب برای رشد بیشتر را فراهم کند. اگر من در اینجا سخنی از کمک دولت بردم در واقع از این راه دولت بیشتر به کارآیی خود کمک می کند تا اینکه به شهروند یا متفکری ویژه کمک کرده باشد، ولی مسئله این است که درک این موضوع برای بعضی از دولت مردان کشورهای جهان سوم ، خیلی راحت نیست. به خاطر نبود این تعامل سازنده است که در این جوامع، دولت ،مردم و متفکران همه زیان می بینند و هیچکدام نمی توانند کار آیی لازم را داشته باشند.

یک بار یک دانشجوی خارجی از استاد پرفسور محمود حسابی پرسید، "می گویند شما از جهان سوم آمده اید ،جهان سوم چگونه جایی است؟ " استاد جواب دادند " جهان سوم جایی است که اگر بخواهی کشورت را آباد کنی، خانه ات خراب خواهد شد و اگر بخواهی خانه ات آباد شود باید در تخریب کشورت بکوشی ". لذا کسانی که در راه سازندگی ایران بزرگ گام بر می دارند، خوب آگاه هستند که ساختن کشورشان، چه خانه خرابی برای آنها در پی خواهد داشت، ولی ترجیح می دهند خانه خودشان به بهای آبادی کشورشان خراب گردد. برای آنها بسیار آشکار است که به آن صورت خیری از دولتها نخواهند دید ولی مراوده با دولت را بخاطر کمک به کشورشان خواهند داشت. آنها در هر کجای دنیا که هستند، بجای نق زدن، آستین همت بالا می زنند و به سهم توانایی که دارند در جهت آبادی کشورشان می کوشند. حال اگر دولت و مردم به آنها یاری رساندند که چه بهتر وگر نه در سخت ترین شرایط ممکن هم به سبز بودن و سازندگی کشور خود، ادامه می دهند. تا کنون نیز ، استانداری ، فرمانداری ، سازمان میراث فرهنگی و گردشگری ،اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی ، شورای اسلامی شهر مشهد ، و هیچ نهاد یا سازمان یا ارگانی ، برای این همه زحمت ، هزینه و تلاش انجام گرفته ، هیچ گونه کمکی انجام نداده اند. در صورتی که از اولین هدف های دولت باید یاری رساندن به نهاد های مفید مردمی و استفاده ی درست از تلاش و طرح های آنها باشد. این نامبردگان محترم میلیارد ها تومان در سال در جهت ایجاد دولت الکترونیک هزینه می نمایند ولی همانگونه که در عمل مشاهده می نمایید ، کار آن عزیزان که از هزاران امکانات و صدها متخصص هم استفاده می نمایند، قابل رغابت با کارهایی که یک نفر ایرانی از روی عشق و علاقه انجام می دهد، نیست. سالهای زیادی در زمینه های مختلف علمی ، هنری ، پژوهشی و ... با عشق و علاقه زیاد کار شده است ، تا اینکه شما شاهد یک درصد از کار هایی باشید که فهرست آنها در پیوند های زیر خواهد آمد. بدیهی است ما همیشه به خاطر مثبت اندیشی ، منتظر یاری رسانی دولتی و غیر دولتی ، برای به ثمر رساندن طرح هایی که به آبادانی کشورمان و ساخت جامعه ی سالم تر کمک کند ، هستیم . هر قدمی که آنها برداند، از طریق همین سایتها و وبلاگها و رسانه های جمعی دیگر ، برای تشویق دیگران ، اطلاع رسانی خواهد شد. بنا بر این امیدواریم مدیران ما تلاش سازنده ای داشته باشند تا مردم وجود آن عزیزان را به عنوان عناصری سازنده و برنامه ریزانی آگاه ، حس کنند.از تشویق های ایرانیان خارج کشور که نهایت سعی خودشان را برای خدمت به ایران انجام می دهند، نهایت تشکر را دارم. ما می توانیم هر جی دنیا که هستیم و هر پست و شغلی که داریم ، برای ساخت ایرانی بهتر و سالم تر دست به دست هم داه ، به کمک هم بشتابیم و نوآوری داشته باشیم در ایجاد حکومت مجازی و حقیقی دانایان و مصلحان اجتماعی. باور نمایید با رشد تکنولوژی امروز این کار بسیار ساده است، فقط کمی همت می خواهد که خوشبختانه ایرانیان سرآمد شگفتی سازان گیتی هستند و می توانند باشند.

اندیشمند حکومتی هرگز نمی تواند کار اندیشمند مستقل را انجام دهد،هنرمند حکومتی هم همین طور. این افراد متفکر و مستقل، هسته ی اصلی تولید دانش و قدرت اصلی جامعه هستند. ما به مفاخر خود کم توجهی کرده ایم. در مورد کم توجهی به مولوی شاعر بزرگ ایران، آن به سرمان آمد که دیدیم ترکیه ادعای از خود دانستن او را دارد.در مورد بزرگان دیگر باید با توجه بیشتر به آنها، جلوی از آن خود نمودن مفاخرمان، توسط کشورهای دیگر را بگیریم. بزرگترین اشتباه دولت ها می تواند استفاده و حمایت نکردن از این اندیشمندان و هنرمندان مستقل باشد. اینها استخوان بندی اصلی هر ملتی را تشکیل می دهند. این گروه از انسانها با چنان عشق و علاقه و انگیزه ای کار می کنند که به راحتی می توانند دنیایی را تحت تأثیر اندیشه و هنر خود قرار دهند. نمونه ی بارز آن پروفسور محمود حسابی بزرگ مرد علم ، اندیشه و عشق به ایران است. او مردی است که فقط اگر بخواهیم عنوان کار هایی که برای کشور ایران انجام داده است را بنویسم، خود کتابی خواهد شد. او بزرگترین انسانی است که افتخار یافتم از نزدیک او را ببینم و بعد نیز با پسر برومند و خوش فکرشان جناب مهندس ایرج حسابی آشنا شدم. شاید بتوان گفت تا کنون بزرگ مردی این چنین مخلص و کوشا مانند دکتر محمود حسابی را، ایران بخود ندیده است. او یکی از بزرگترین و بهترین الگو ها برای بشریت است. در نتیجه اگر حکومتها به متفکران مستقلی مانند آنها متکی نباشند ، در مدیریت عاقلانه کشور به بیراهه خواهند رفت و از درون فرو خواهند ریخت و همراه خود کشور بزرگی را نابود خواهند کرد. بنا بر این، کمک گرفتن از متخصص های علاقه مند و عاشق فعالیت های سازنده، بسیار حیاتی است و زمینه ی رشد کارآیی و ایجاد انگیزه ی بیشتر در کارمندان دولت، نیز فراهم خواهد گردید. فکر می کنم تجارب روی داده در کشور ما و دیگر کشورها ، آنقدرکافی باشد که بفهمیم مفید و متعهد بودن واقعی هیچ ارتباطی به شکل ، قیافه و مسلک و مرام ندارد، بلکه بیشتر به اندیشه ، کارآیی ، انگیزه وعمل افراد بستگی دارد. با کمی احترام و اعتماد به یکدیگر ،به مراتب دنیای بهتری را خواهیم ساخت. من به تمام شما هم وطنان گرامی سلام می کنم ، سلامی برای ایجاد موج جدیدی از سازندگی و احترام و اعتماد به یگدیگر، سلامی چو بوی خوش آشنایی.

با تشكر از شما که افتخار میزبانی به من دادید.

محسن موسوي زاده

---

در صورت تمایل به ارائه پیشنهاد ، انتقاد و یا همکاری ، می توانید شماره تماس یا ایمیل خود را به آدرس اینترنتی زیر ارسال نمایید.

mohsenmoossavi[at ]yahoo.com

لطفاً بجای

[at]

علامت

@

بگذارید.

---

دیگرسايتها و وبلاگهای مربوط به نگارنده

---

سايت مرجع

پوپک

http://poopak.blog.com/

---

گردشگری مشهد و دیدنیهای اطراف آن

http://mashhadtour.blogspot.com/

---

كمك به ساخت جامعه اي بهتر با طرح ها و نظارتهاي شهروندي

http://shahrvandan.blogspot.com/

http://shahrvand.blog.com/

---

يك مجموعه بزرگ از عكس هاي گردشگری مشهد و خراسان

http://picasaweb.google.com/mmoossavi/

---

پارك آموزش

http://parkeamoozesh.blogspot.com/

---

اکوتوریسم ، گردشگری بومی ، گردشگری طبیعت

http://ecotourism.blog.com/

---

چگونه می توان سالم تر زندگی کرد ؟

http://health.blog.com/

---

درمورد عكاسي و كاربرد عكس در زندگي

http://artphotography.blogsky.com/

---

داستان هاي مستند و مصور

http://realtale.blogspot.com/

---

اوريگامي يا هنر كاغذ و تا

http://iranorigami.blogspot.com/

http://origam.blog.com/

---

پارك آموزش

http://parkeamoozesh.blogspot.com/

---

عکس

http://www.flickr.com/photos/moossavi/

---

مرجعي بزرگ از عكسهايي در مورد طبيعت تمام دنيا

http://www.flickr.com/groups/natureart/

---

مرجعي بزرگ از عكسهاي طلوع و غروب سراسر دنيا

http://www.flickr.com/groups/sunriseandsunset

---

برخي از طرح ها و كارهاي انجام شده توسط نگارنده

http://mohsen-moossavi.blogspot.com/

---

معرفی تصویری شغل های ایرانی به ویژه هنری

http://iranjobs.blogspot.com/

---

پروفسور محمود حسابی

http://hessaby.blog.com/

---

گردشگری خراسان

http://khorasantour.blogspot.com/

---

مقالات محسن موسوی زاده در برخی سایتهای دیگر : برای دیدن مقالات آدرس زیر را در جستجوگر خود کپی نمایید

http://www.aftab.ir/articles/user_articles.php?u=mohsenmoossavi

http://www.aftab.ae/lifestyle/view.php?id=99619

---

---

---

Home

خانه

صفحه اول گردشگری مشهد

---

گردشگری مشهد ، اريگامي ، هنر کاغذ و تا ، پوپک ، پارک آموزش، آموزش ، عكس ، هنر، عكاسي ، نقدعكس ، گالري ، نمايشگاه عكس ، ايران ، مشهد ، طبيعت ، محسن موسوي زاده ، گردشگری خراسان رضوی ، گردشگری خراسان ، گردشگری ایران ، کوهسنگی ، فردوسی ، گنبد سبز ،میراث فرهنگی و گردشگری خراسان ، آرامگاه نادری ، موزه مشهد ، هتل های مشهد ، دیدنی های مشهد و اطراف آن ، دیدنیهای مشهد و اطراف آن ، گردشگری مشهد ، حرم امام رضا ، طرقبه ، شاندیز ، هنر عکاسی ، راهنمای گردشگری مشهد ، آموزش مدیریت گردشگری، دانشگاه گردشگری، راهنمای گردشگری خراسان ، توسعه سبز ، راهنمای گردشگری ایران ، راهنمای گردشگری ، عکسهای طبیعت ، گردش گری مشهد ، آرامگاه فردوسی ، عطار ، کمال الملک ، خیام ، تخت جمشید ، کورش ، داریوش ، رستم ، کنگ ، زشک ، عنبران ، کلات ، طرقبه ، چالیدره ، بند گلستان ، سد گلستان ، ازغد ، مایان ، نقندر ، اخلمد ، منطقه گدشگری بینالود، گلمکان ، غار مغان ، عکاسی حرفه ای ، آموزش عکاسی ، زاوین کلات، دره قرسو ، آبشار قره سو، آبشار دره ی قره سو، سد زاوین، آبشار ارتکند، ارتکند ، گردشگری ارتکند، گردشگری آبشار قره سو، ، منطقه گدشگری بینالود،عکسهای طبیعت ، آرامگاه فردوسی ، عطار ، کمال الملک ، خیام ، تخت جمشید ، کورش ، داریوش ، رستم ، گردشگری درگز، گردش گری مشهد ، کنگ، محسن موسوی ، سازمان میراث فرهنگی و گردشگری خراسان رضوی ، خیابان پوپک، توسعه سبز، اکوتوریسم ، توریسم بومی ، توریسم طبیعت ، گردشگری بومی ، گردشگری طبیعت ،، شهروند ، شهرآرا ،چشم انداز ،منظره ، کوه ، دشت ، بیابان ،گلگشت ، کوهنوردی ، کوه نوردی ، سیاحت ، زیارت ، سفر به خراسان ،جاذبه های گردشگری مشهد و خراسان ،دیدنی های دیدنیهای طبیعی و سیاحتی و زیارتی مشهد خراسان و ایران ،مراکز میراث فرهنگی و گردشگری و صنایع دستی و هنری مشهد خراسان و ایران ، سد زاوین ، دره راوین ، بابا رمضان ،کاخ خورشید ، بند نادری ، لایین نو ، لایین کهنه ، ارتو کند ، آبشار قره سو ، قرهسو ، کلات نادری ، گردشگری کاشمر ، کاشمر،

مرکز استان خراسان رضوی مشهد

شهرستان‌ها

بردسکن ، تایباد ، تربت جام ، تربت حیدریه ، چناران ، خلیل‌آباد ، خواف ، درگز ، رشتخوار ، سبزوار ، سرخس ، فریمان ، قوچان ، کاشمر ، کلات ، گناباد ، مشهد ، مه ولات ، نیشابور

شهرها

انابد ، باجگیران ، باخرز ، بایک ، بجستان ، بردسکن ، بیدخت ، تایباد ، تربت جام ، تربت حیدریه ، جغتای ، چاپشلو ، چکنه ، چناران ، http://khorasantour.blogspot.com/حاجی‌آباد ، خرو ، خضری دشت بیاض ، خلیل‌آباد ، خواف ، داورزن ، دررود ، درگز ، دولت‌آباد ، رباط سنگ ، رشتخوار ، رضویه ، رودآب ، ریوش ، سبزوار ، سرخس ، سلطان‌آباد ، سنگان ، شاندیز ، ششتمد ، صالح‌آباد ، طرقبه ، عشق‌آباد ، فرهادگرد ، فریمان ، فیروزه ، فیض‌آباد ، قاسم‌آباد ، قدمگاه ، قلندرآباد ، قوچان ، کاخک ، کاریز ، کاشمر ، کدکن ، کلات ، کندر ، گناباد ، لطف‌آباد ، مشهد ، مشهد ریزه ، ملک‌آباد ، نشتیفان ، نصرآباد ، نقاب ، نوخندان ، نیشابور ، نیل‌شهر

نقاط دیدنی

آبشار اخلمد ، آتشکده آذربرزین‌مهر ، آرامگاه بیهقی ، آرامگاه عطار نیشابوری ، آرامگاه عمر خیام ، آرامگاه فردوسی ، آرامگاه کمال‌الملک ، آرامگاه نادرشاه ، آستان قدس رضوی ، بارگاه امام رضا ، برج نادری ، دهکده چوبین http://khorasantour.blog.com/نیشابور ، غار آتشگاه ، غار مغان ، قلعه گوش‌لاغر ، کاروانسرای ریوند ، کوهسنگی ، مسجد گوهرشاد ، موزه قوچان ، آرامگاه لقمان ، رباط شرف ، دریاچه بزنگان ، موزه نیشابور

Mashhad Tourism , Iran Tourism, Origami, Mashhad Tour, Education, Photo, Picture, Art, Iran, Mashhad, review, Nature, art photography, Mohsen Moossavi ,photography, mashhad-tourist, Khorasan Tour, Khorasan Tourism, Iran Tour, poopak , fotopic, foto art, Koohsangi, Jaghargh, zoshg, poopak, Torghabeh , green development, ferdowsi museum , anbaran , dargaz ,Kang , Mohsen Mousavi , Naghondar , museum , Chalidareh, Bande golestan, Golestan Damp, Nishabour, Mashhad Tour , Kalat , Shandiz , Picnic guide , Nature art gallery, Azghad, Mayan, eco-tourism , eco tourism , ecotourism , citizen , ferdowsi , Khayyam , attar , fariman , nyshabur tourism , bojnord tourism , quchan tourism , chenaran tourism , landscape , public photos and videos tagged with landscape , mountain , nature , Iran , dargaz tourism, Kashmar tourism, torbat-jam tourism,

---

---

Home

خانه

صفحه اول گردشگری مشهد

طرح ها و فعاليتهاي ديگر

طرح ها و فعاليتهاي ديگر

اريگامي ، آموزش ، پارك آموزش ، عكس ، هنر، عكاسي ، نقدعكس ، گالري ، نمايشگاه عكس ، ايران ، مشهد ، طبيعت ، محسن موسوي زاده
Origami, education, photo, picture, Art, gallery, Iran, Mashhad, review, Nature, Mohsen Moossavi zadeh, artphotography, mohsen moossavi , اريگامي ، آموزش ، پارك آموزش ، عكس ، هنر، عكاسي ، نقدعكس ، گالري ، نمايشگاه عكس ، ايران ، مشهد ، طبيعت ، محسن موسوي زاده
Origami, education, photo, picture, Art, gallery, Iran, Mashhad, review, Nature, Mohsen Moossavi zadeh, artphotography, mohsen moossavi ,

اريگامي ، آموزش ، پارك آموزش ، عكس ، هنر، عكاسي ، نقدعكس ، گالري ، نمايشگاه عكس ، ايران ، مشهد ، طبيعت ، محسن موسوي زاده
Origami, education, photo, picture, Art, gallery, Iran, Mashhad, review, Nature, Mohsen Moossavi zadeh, artphotography, mohsen moossavi ,

نمايشگاه اريگامي درهمايش آموزش فعال علوم

ارائه كارگاه و نمايشگاه اريگامي درهمايش آموزش فعال علوم

در تربيت معلم دختران شهيد هاشمي نژاد مشهد برگذار گرديد كه بسيار مورد استقبال فرهنگيان محترم قرار گرفت. عكسهايي از اين نمايشگاه را ملاحضه مي نماييد.

Blue-Dragonfly

اريگامي يا كاغذ و تا

اريگامي

اريگامي چيست؟

( اُري) به معني با انديشه تا دادن و( كامي) به معني كاغذ است.تركيب آنها با يكديگر كلمه اريگامي را ميسازد. بنابراين اريگامي هنر و انديشه ي تا دادن كاغذ (يا صفحاتي از جنس پلاستيك ، فلز و مواد ديگر) براي خلق شكل هاي مختلف ، مي باشد.اين شكل ها تعداد زيادي ازحيوانات ، پرندگان ، ماهي ها،وسايل بازي، وسايل دكوري، شكل هاي هندسي و اشكالي در ارتباط با گرافيك ، معماري ، صنعت و ... را شامل مي شوند.اريگامي طيف بسيار گسترده اي از كودكان پيش دبستاني تا اساتيد دانشگاه را در بر مي گيرد.تمام مردم مي توانند از آن لذت برده و با خلق طرحهاي جديد به تاريخ اريگامي بپيوندند. اريگامي مدرن، در چند ساله اخير(از سال 1950 ميلادي به بعد) با انتشار كتابهاي آقاي يوشيزاوا (Akira Yoshizava) ، استاد اريگامي از ژاپن، رنسانس خودش را شروع كرد. اكنون اريگامي كاربردهاي مهمي در هنر، علم و صنعت پيدا نموده است.

تاريخچه

كاغذ در سال 105 ميلادي (حدود 1900 سال قبل) توسط آقاي تسايي لون كه وزير كشاورزي چيني ها بوداختراع شد. چند سال بعداز آن بود كه توليد كاغذ افزايش يافت و در اختيار توده مردم قرار گرفت. از اين زمان بود كه هنرتا دادن كاغذ در ‌چين شروع شد. آنها چندين قرن اسرار توليد كاغذ و تادادن آنرا نزد خود حفظ نمودند ،تا بعد به كره و ژاپن راه يافت ،در ژاپن بود كه كار تا دادن كاغذ كاملتر شد و به صورتي رواج پيدا نمود كه جزئي از زندگي مردم گرديد، و سالها بعد از آن بود كه به كشورهاي اروپايي راه پيدا نمود.در كشورهاي اروپايي اين هنر با علم مدرن آميخت و با حمايت دانشگاهها و تشكيل انجمنهاي بزرگ و قوي اريگامي (مانند دانشگاه معروف ام.آي.تي در آمريكا،دانشگاه كمبريج در انگلستان و ... ) تحولي جديد يافت.

Crane پرنده دريايي سمبول اريگامي است.

سمبل اريگامي پرنده دريايي است ، كه سمبل بين المللي صلح نيز مي باشد.در ژاپن هر بچه اي عاقبت ساختن پرنده دريايي را مي آموزد. الينور كوئر (Eleanor Coerr)كسي است كه با نوشتن كتاب "ساداكو و هزار پرنده دريايي كاغذي ، به اين سمبل عموميت داد. اين كتاب كه بصورت گسترده اي منتشر گرديد ، داستان دختر جواني بنام ساداكو را بازگو مي كند كه در اثر تشعشعات راديواكتيو بمب باران اتمي ژاپن توسط آمريكا در جنگ جهاني دوم، صدمه ديده بود. در پايان جنگ او در بيمارستاني تحت درمان قرار گرفت.چند سال بعد سرطان خون او عود كرد. دوست او با در دست داشتن يك پرنده دريايي كاغذي به ملاقاتش رفت.او به ساداكو گفت كه پرنده دريايي سمبل سلامتي است و اگر او بتواند هزار پرنده دريايي بسازد ، حالش خوب خواهد شد. دوست او ساخت پرنده دريايي را به او آموخت. كار ساده اي نبود ، اما وقتي كه ساداكو در ساخت اولين پرنده دريايي مهارت يافت ، شروع كرد به ساختن 999 تاي ديگر. او دليرانه مصمم شده بود كه آنها را بسازد . ساختن پرنده دريايي چنان فكر او را بخود مشغول مي كرد كه از بيماريش يادش مي رفت.مصمم بودن او و كارش توجه پرسنل بيمارستان و بازديدكنندگان را به خود جلب نمود و آنها نيز مجلات ، پاكتهاي عكسهاي راديوگرافي و ديگر كاغذهايي كه بدستشان ميرسيد را براي او مي آوردند تا او بتواند كارش را كامل كند. وقتي ديدكه بيماران ديگر نيز به اين كارعلاقه مند شده اند او كارش را متوقف كرد و شروع به آموزش ساختن پرنده دريايي به ديگر بيماران نمود تا آنها هم بتوانند اين كار را انجام دهند.جنگ موجب بيماري او شده بود، ساداكو همانطور كه پرنده دريايي را مي ساخت ، پيام صلحش را به همه جا گسترش ميداد. بزودي او صد پرنده دريايي را ساخت. حال او بهتر شده بود و او توانست از بيمارستان مرخص شده و به خانه برگردد. اما ، بيماري او مجدداً عود نمود . توانش به حدي كاهش يافت كه متاسفانه ديگر قادر نبود كار ساختن بقيه پرنده هاي دريايي را تمام كند. با كمتر از 700 پرنده دريايي كامل شده ، ساداكو به حالت كما افتاد و سپس مرد. وقتي همكلاسي هايش فهميدند كه او قادر نبوده روياي خودش را كامل كند ،همه تصميم گرفتند تا درست كردن پرنده دريايي را بياموزند. بزودي آنها توانستند كار ساختن هزار پرنده دريايي ساداكو را تمام كنند و به روياي او تحقق بخشند.
بچه ها تصميم گرفتند به تمام كودكان ديگر ژاپني نامه نوشته وداستان ساداكو را به آنها گفته و از آنها خواستند با جمع آوري پولهايشان بناي ياد بودي براي ساداكو و گسترش پيام صلح او بسازند. وقتي دولت ژاپن از اين طرح مطلع شد تصميم گرفت يك پارك در هيروشيما را بنام پارك صلح تغيير نام دهد. آنها در اين پارك بناي عظيمي ساختند و شبيه پرنده دريايي ساداكو يك پرنده دريايي بزرگ ساخته و روي اين بنا قرار دادند. همكلاسيهاي او تصميم گرفتند بخاطر احترام گذاشتن به ساداكو نوشته اي بر روي پايه اين بناي ياد بود، نصب نمايند.اين متني است كه آنها انتخاب كردند:
اين فرياد ماست.اين خاسته ي ماست.صلح در دنيا.
بنابراين شما ميبنيد ،عملكرد يك نوجوان ، تمام مردم دنيا را آگاه مي سازد كه آنها به صلح نياز دارند.وقتي شما اولين قدمها را در اريگامي برداشتيد،دستهاي شما خواهد توانست پرنده دريايي را بسازد.دستور ساخت آنرا خوهيد ديد .


فايده و كاربردهاي اريگامي

1 - ايجاد ارتباط عاطفي
در يكي از بررسي هاي انجام شده حدود ده خانواده در نظر گرفته شد. به افراد خانواده ها اطلاعات اوليه اريگامي و ساخت چند شكل ساده آموزش داده شد ، با توجه به رفتار و لغات بكار برده شده درگفتگوي بين اعضاي خانواده در قبل از آموزش و بعد از آن ، مرواده هاي بين اعضاي خانواده خلاق و دوستانه ترشده بود. همين كار با چند گروه دانش آموز و بعد به صورت تك نفره نيز صورت گرفت. ايجاد روابط اجتماعي دوستانه تر و ايجاد علاقه به شكل ساخته شده از طرف سازنده ي آن ، نيز به خوبي قابل مشاهده بود .
2 - تمام انسانها به حل مشكل يا معما علاقه مند هستند، بخصوص انسانهاي اهل علم ،طراحي، مهندسي ، گرافيك ، رياضي ،فيزيك و غيره ،كه عاشق حل مسائل علمي و ذهني مي باشند. دنياي اريگامي از اين بابت يكي از سرآمد ترين و هيجان انگيزترين علم و هنري است كه بشر به آن دست يافته است.صرف نظر از كارآمدي و كار آيي آن براي بسياري از علوم ، تمرين بسيار خوبي براي ايجاد خلاقيت و ذوق مثبت و سازنده در تمامي افراد از كودكان تا بزرگسالان است.اريگامي بيش از آنكه يك علم يا يك هنر باشد ، يك نياز براي انساني است كه مي خواهد خلاق و پويا باشد. ما چه بخواهيم و چه نخواهيم اريگامي جزء مهمي از دنياي حال و مخصوصاً آينده ي ما خواهد بود. تا كنون بدلايل مختلف از جمله عدم وجود خلاقيت ها و فرهنگ سازي هاي مناسب و كار آمد، در رسانه ها از جمله راديو و تلويزيون ، روزنامه ها و غيره ، اطلاع رساني و بستر سازي مناسب در اين زمينه انجام نشده است. مثلاً براي تهيه كنندگان برنامه هاي تلويزيوني ساخت برنامه هاي كم محتوي آسان تر است، تا ساخت برنامه هاي ناب و كارآمدي كه حاصل تحقيق ، مطالعه و استفاده از طرح هاي صاحب نظران باشد. روزنامه هاي ما نيز ترجيح مي دهند و برايشان ساده تر است كه به حوادث روزمره بپردازند تا به علوم و فرهنگ هايي كه توسعه آنها موجب رشد و پويايي جامعه مي گردد. با اين ديد ، هر دو رسانه در جذب ايده و طرح هاي نو و كار آمد ، چندان ابتكار عملي ندارند . بنا بر اين تمام افراد خوش فهم با يد با استفاده از امكانات پيشرفته دنياي ارتباطات ، به پيشرفت جامعه كمك كنند و كم كاري رسانه ها را پر نمايند. بجاي چشم دوختن بدست اين و آن و اينكه مدام بپرسيم ديگران براي ما چه كاري كرده اند خوب است كه گاهي به اين بينديشيم كه ما براي كشور و مردم مان چه كاري انجام داده ايم و مي توانيم انجام دهيم.
3 - رشد نظم و ترتيب بهتر در كارها. 4- افزايش مهارت دست ها 5- هماهنگي انديشه و عمل .
6 - ايجاد علاقه به ساخت شكل ها و مدلهاي اريگامي و ترجيح دادن آن به انجام بعضي بازي هاي كامپيوتري و ديدن بعضي برنامه هاي تلويزيوني ، و ... تا حد زيادي قابل ثبت و مشاهده بود.اين كارها با امكانات بسيار كمي انجام شد، تحقيقات علمي تر و بهتر دراين زمينه نياز به امكانات بيشتري دارد ، كه فعلا اين امكانات را در اختيار نداريم .
7- ارزان بودن
با توجه به زمينه هاي گسترده شكل هاي اريگامي( كاغذوتا ) و ارزان بودن و حتي مجاني بودن ابزار (كه كاغذ است و حتي مي توان از مجلات و روزنامه ها و كاغذهاي باطله نيز استفاده نمود.) مي توان با دسته بندي اين اشكال آنها را در سنين مختلف و در درسهاي مختلف بكار برد. اين درسها مي توانند زندگي حيوانات ، هندسه ، زيست شناسي، دنياي دايناسورها و … باشند.بديهي است تركيب كار اريگامي با ديگر هنرها و وسايل آموزشي و آزمايشگاهي ، فرآيند آموزشي را متنوع تر، شاد و اثر بخش تر خواهد نمود.
8 - از مزيتهاي بسيار مهم اريگامي زياد شدن شوق و علاقه به طبيعت و موجودات زنده است .تاوقتي خود ما يك خرگوش را نساخته ايم پي به اهميت زندگي و حياط او نمي بريم، ولي هنگامي كه براي ساخت آن زحمت زيادي كشيديم از آفريدن كاغذي آن بسيار لذت خواهيم برد و تازه پي مي بريم كه يك حيوان واقعي چه عظمت و حقوقي دارد. دراين صورت نه تنها هرگز راضي به اذيت و آزار آنها نخواهيم شد بلكه بيش از پيش به آنها عشق خواهيم ورزيد . براي اينكه مردم به طبيعت ، به حيوانات و به انسانها عشق بورزند بايد نخست از يك جايي تمرين عشق ورزي را شروع نمايند يكي از مهمترين ، ارزان ترين وساده ترين راه ها ساخت شكل ها توسط اريگامي يا كاغذ و تا است . بايد كارمهم برنامه ريزان آموزشي ، تدوين برنامه هاي درسي به گونه اي باشد كه در پايان فرآيند هربرنامه آموزشي تغبير رفتار مطلوب درجهت ايجاد خلاقيتهاي بيشتر ، عشق و اميد به زندگي ، كارايي مفيدتر در زمينه درس ارائه شده و … صورت گيرد . يكي از مؤثرترين راه ها ، اجراي برنامه هايي است كه بطور غير مستقيم موجب چنين تغييرات مفيدي در فرگيران شود . آموزش اريگامي همگام با فلسفه و تاريخچه ي صلح و دوستي آن مي تواند يكي از كارآمدترين روشها براي رسيدن به اهداف ذكر شده باشد . براي نتيجه گيري مطلوبتر بايد به عنوان يك واحد درسي از پيش دبستاني تا انتهاي دانشگاه به گونه مناسبي در محتوي درسها گنجانده شود .
9- مي توان انجمن هاي غير دولتي متفاوتي از دوستاران اريگامي تشكيل داد و با حمايت هاي دولت، اين هنر را عمومي تر نمود . اين انجمنها مي توانند يكي از بهترين مكانها براي گذراندن اوقات فراغت تمام اقشار جامعه از كودكان تا بزرگسالان باشد . اريگامي تنها علم و هنر مورد نياز بشر نيست، لذا بايد پاسخگوي نياز جامعه به علوم و ديگر هنرها، نيز بود.
10- اريگامي را مي توان براحتي جايگزين بسياري از اسباب بازي هايي نمود كه نقشي در رشد خلاقيت و كارايي افراد ندارند . وقتي بصورت آزمايشي دروس اريگامي به افراد مختلف تدريس مي شد به وضوح ملاحظه مي گرديد كه افراد كار با اريگامي را به بسياري از بازي هاي ديگر ترجيح مي دهند.
11- بسياري اوقات انسانها در دنياي تصورات خودشان زندگي مي كنند نه در دنياي واقعي. كار با اريگامي وموجودات ساخته شده با آن مي تواند دنياي خيال انگيز و آرامي را فراهم كند . انسانها به چنين آرامشي براي مقابله برخي با استرسهاي دنياي واقعي نياز دارند.
12- تمركز حواس ، مديتيشن وذن از ديگر كاربردهاي مفيد و مهم اريگامي است در اين حالت است كه امكان تلقينهاي مثبت فراهم مي شود و فرصتي بدست مي آيد تا خلاقيت هاي دروني شكوفا شود و قابليتهاي خودشان را آشكار نمايند.
13- كمك به ساخت الگوهاي هنري و صنعتي به دليل قابليت آسان شكل گيري و به عمل در آمدن ايده ها از ديگرمزاياي اريگامي است.
14 – اريگامي بر اساس گسترش صلح ودوستي بين تمام ملتها رواج پيدا نمود.معمولاً كساني كه در زمينه اريگامي فعاليت ميكنند انسانهاي صلح جويي هستند و اريگامي نيز به شدت اين حس را تقويت مي كند.
اميد وارم كه در آينده توفيقي حاصل شود تا به صورت كامل تري امتيازات اريگامي را ارئه نموده و به كمك مردم خوب سراسر دنيا بتوانيم طرح هاي مفيدديگري را نيز ارائه و اجرا نماييم.
15 - - به قول تاكتوشي نوجيما مدرس دانشگاه كيوتو و استاد اريگامي « تئوري اريگامي را مي توانيم براي همه چيز استفاده كنيم چونكه همه جا هست.» او مردم را در حالي تصور ميكند كه در مبلهاي تا شو خود نشسته اند و در هنگام زلزله خانه هاي آنها بجاي فرو ريختن ، فقط مقداري تا مي شوند. نوجيما با استفاده از اصول اريگامي، در حال كار روي طرح است كه استفاده انرژي در ماهواره ها را بهينه مي سازد.
16 - آچيرو هاگيوارا دانشمند ژاپني، در حال پيدا نمودن راهي است كه قسمت تاشونده اي در خودرو ها ساخته شود تا انرژي تصادف بجاي تخريب در آن قسمتها جذب شود.
17 - رابرت لنگ كيسه هوايي براي خود رو ها طراح نموده است براحتي در هنگام تصادف باز شده و سرنشين ها را از صدمه ديدن محافظت مي كند.
18 - ساختمان بزرگترين تلسكوپ فضايي جهان بنام چشم شيشه اي ، بر اساس قوانين اريگامي طراحي گرديده است. اين تلسكوپ مثل يك گل باز ميشود. مساحت اين تلسكوپ در حالت باز، بيشتر از مساحت يك زمين فوتبال مي باشد..اين تلسكوپ بر اساس نرم افزار «تري ميكر» كه استاد بنام اريگامي و، پژوهشگر سابق ناسا آقاي رابرت لنگ آنرا طراحي نموده است، و با همكاري دانشمندان لابراتوا رلارنس ليورمور در كاليفرنيا ساخته شد.
19 - ساختمان كتابخانه عمومي شهر سياتل بر اساس اريگامي ساخته شده است.طراح اين بنا رم كولهاس آلماني و جوشا راموس هستند. يكي از كاربردهاي اريگامي ساخت بناهاي زيبا و مقاوم در برابر زلزله است.
20 - اريگامي در ساخت نقشه ها، چادر ها، ظرفهاي غذا و گنبد استاديومها كمك شايان توجهي كرده است.
21 - اريگامي دنياي رياضيات، مهندسي و علوم و هنرهاي ديگر را دچار تحول كار آمدتري نموده است.
يافته هاي جديد
اريگامي فوايد زيادي دارد از جمله ، هماهنگي بين چشم و دست ، مهارت در كارهاي فكري كه نياز به انجام ترتيب و توالي خاص دارد ، مهارت در دقت ، افزايش شكيبايي و صبر ، افزايش مهارتهاي خاص جسماني ، افزايش نتيجه گيري هاي منطقي و رياضي و ...
وقتي مشغول ساخت مدلهاي اريگامي هستيد چون مجبوريد با هر دو دست كار كنيد ،تمام مغز شما در حال فعاليت است. طبق آخرين تحقيقاتي كه دكتر كاترين شماكوف و يوري شماكوف روي مغز انجام داده اند ، وقتي هر دو دست مشغول انجام كاري هستند ، مغز پالسهاي محرك بيشتري را دريافت مي كند. در نتيجه كرتكسهاي مغز افزايش يافته و شاهد به روز خلاقيتهاي بيشتري، در افرادي كه اريگامي كار مي كنند ، خواهيم بود.
نرم افزار آموزش اريگامي

نرم افزار آموزش اريگامي

در اين نرم افزار حدود صد مدل مختلف اريگامي از مبتدي تا پيشرفته براي كودكستان تا دانشگاه ارائه گرديده است.چندين نمونه ي آنها با توضيحات لازم، ترجمه شده و براي آموزش بهتر بسياري از اشكال بصورت رنگي و كاملاً واضح با گرافيك مناسب استفاده شده است.قسمتهاي مهم با تصوير متحرك نشان داده مي شود.فقط با كامپيوتر قابل استفاده است. قيمت سي دي يا حق هريك عدد كپي از اين محتوي آموزشي پنج هزار تومان مي باشد.مي توانيد از طريق پست آنرا دريافت نماييد.
از پيشنهاد و انتقادهاي سازنده اي كه ارسال مي فرماييد، نهايت سپاس و تشكر را دارم.

با سلام لطفا جهت تهیه سی دی آموزش اریگامی مبلغ پنج هزار تومان به حساب سيبا شماره 0103051669005بنام محسن موسوي زادهواريز بفرماييد سپس مشخصات حواله ( شماره ، تاريخ، مبلغ ، نام و كد بانكي كه حواله را ارسال نموده ) را به
آدرس

mohsenmoossavi [at] yahoo.com

ارسال نماييد . سي دي براي شما فرستاده مي شود

از تاريخ 17/02/84 تا 24/02/84

(work shop)نمايشگاه و كارگاهي

از اريگامي در دبستان شهرستاني بنا به دعوت مدير محترم اين دبستان، بر گذار گرديد. اين غرفه با استقبال خوب همكاران گرامي و مسئولين محترم وزارت آموزش و پرورش ، آموزش و پرورش ناحيه ي 6 ، سازمان آمزش و پرورش خراسان رضوي و جنوبي ، سازمان آمزش و پرورش يزد ، سازمان آموزش و پرورش كرمان و... دانش آموزان عزيز قرار گرفت. در اين نمايشگاه نرم افزار آموزش اريگامي در اختيار بسياري از عزيزان نام برده شده قرار گرفت. با معرفي اريگامي مدرن و كاربرد و مزاياي آن، از اين مسئولين محترم خواستم كه اريگامي را به عنوان يك واحد، كتاب درسي ويا در قسمتي از كتابهايي مثل هنر يا گرافيك و غيره در متون درسي دانش آموزان و دانشجويان پايه هاي مختلف قرار دهند. با توجه به ويژ گيهاي منحصر به فرد اريگامي ، از جمله افزايش خلاقيت، بدون هزينه بودن ، قابليت اجرا در هر زمان و مكاني ، پوشش دادن اغلب رشته هاي آموزشي از مهد كودك و پيش دبستاني گرفته تا دانشگاه ، طرح هاي متنوع ، كاربردي و هيجان انگيز و شاد و... از مسئولين ، همكاران و مردم عزيز ، انتظار مي رود در در به ثمر رساندن هر چه بيشتر و بهتر اهداف مفيد و آموزشي فرهنگي و علمي آن، اينجانب را ياري نمايند.

از تاريخ 24/02/84 تا 28/02/84 كه همايش پيش دبستاني آموزش و پرورش استان خراسان رضوي در تربيت معلم شهيد بهشتي مشهد برگزار گرديد، غرفه اي به آموزش و نمايشگاه و كارگاه اريگامي اختصاص يافته بود. همكاران گرامي ، مسئولين محترم و نونهالان عزيز پيش دبستاني با استقبال خوبشان ، مايه دلگرمي اينجانب براي ادامه راه دشوار عمومي كردن اريگامي در ايران، شدند. با رفتن نرم افزار آموزش اريگامي به شهرستان هاي مختلف ، بزودي شاهد تحولات زيبايي در آن ديارها نيز خواهيم بود.

Index فهرست جاذبه های گردشگری مشهد و خراسان

Index فهرست جاذبه های گردشگری مشهد و خراسان

برای دیدن عکس های هر محل کافی است روی نام آن محل یا روی عکس مربوطه کلیک نمایید
امیدوارم از دیدن آنها لذت ببرید و هنگامی که برای دیدن آنها تشریف می برید برای حفظ محیط زیست و میراث فرهنگی وگردشگری و صنایع دستی ، نهایت دقت را بفرمایید.این جاذبه ها سرمایه ی همه ایرانیان و همه بشریت است

Index of tourism

فهرست جاذبه ها ی گردشگری

،سایت ها ، وبلاگ ها و مقاله ها ی نگارنده

1 Index فهرست جاذبه های گردشگری‏

يك مجموعه بزرگ از عكس هاي گردشگری مشهد و خراسان

کاشمر Kashmar

· ‏7 pool هفت حوض‏

· ‏Ajdar Mountain اژدر كوه‏

· ‏Aklamad -اخلمد‏

‏Azghad ازغد‏

· ‏Chalidareh damp سد چاليدره‏

درخواست رسیدگی به وضعیت روستاها

از جمله روستای تاریخی ازغد

· ‏Dehbar دهبار‏

· ‏Fakhredawood فخر داوود‏

· ‏Fariman فریمان شهری که هست‏

· ‏Ferdousi فردوسي‏

· ‏Gavareshg گوارشگ‏

· ‏Golestan and Hesar گلستان و حصار‏

· ‏Golestan Damp بند گلستان‏

· ‏Gonbadsabz گنبد سبز‏

· ‏Eco-Tourism‏ اکوتوریسم

· ‏Hi سلام و راهنمایی‏

· ‏Iran calture 2 فرهنگ بومی ایران‏

· ‏Iran culture فرهنگ بومي ايران 1‏

· ‏Jaghargh جاغرق 4‏